-->

ملخص موجز لمؤلف "ظاهرة الشعر الحديث" الثانية باك آداب وعلوم إنسانية

ملخص موجز لمؤلف "ظاهرة الشعر الحديث" الثانية باك آداب وعلوم إنسانية

ملخص موجز لمؤلف "ظاهرة الشعر الحديث" 

ﻳﺘﻄﺮﻕ الكاتب أﺣﻤﺪ ﺍﻟﻤﻌﺪﻭﺍﻱ ﺍﻟﻤﺠﺎﻃﻲ ﻓﻲ ﻜﺘﺎبه لأﻫﻢ

ﺍﻟﻤﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﻬﺎ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻨﺬ ﻋﺼﺮ ﺍﻟﻨﻬﻀﺔ بداية ب

( ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍلإﺣﻴﺎﺋﻲ مرورا باﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ وﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﺤﺮ)

ﻭﻓﻲ ﻫﺬﺍ السياق ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ إلى أربعة ﻓﺼﻮﻝ

أﺳﺎﺳﻴﺔ لايمكن الاستغناء عنها.

 

** الفصل الأول**

 

هذا الفصل يشير إلى ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺠﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ، وذلك ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺮﺣﻠﺘﻴﻦ

أﺳﺎﺳﻴﺘﻴﻦ هما: مرحلتي ﺍﻟﺸﻌﺮ الإﺣﻴﺎﺋﻲ وﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ .. ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺫﻛﺮ ﻓﻴﻪ الكاتب أﻫﻢ ﻣﺪﺍﺭﺳﻪ على رأسها : ﻤﺪﺭﺳﺔأﺑﻮﻟﻮمدرسة ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﺑﻤﺼﺮ، وكذا ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻬﺠﺮ . 


** الفصل الثاني**

ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﻐﺮﺑﺔ ﻭﺍﻟﻀﻴﺎﻉ

لعل النكبات ﻭﺍلأﺯﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﻬﺎ العالم ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ( ﻧﻜﺒﺔ

ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ، ﺍﻟﻬﺠﻮﻡ ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮ ثم ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ )

جعلت الإﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ، ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ يعيش حالة من ﺍﻟﺘﻴﻪ ﻭﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﺎﻡ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ أيضا..

حيث نتج عن ذلك  ﻇﻬﻮﺭ ﻣﺎﻳﻠﻲ:

أ-ﺍﻟﻐﺮﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ : بحيث ﻓﻘﺪﺕ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ عراقتها

ﻭﺭﻭﻧﻘﻬﺎ، وغلبت ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺎﺕ وصار ﻛﻞ إﻧﺴﺎﻥ يسعى

ﻭﺭﺍﺀ ﻣﺼﺎﻟﺤﻪ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ فقط ولاشيء غير ذلك.

ب-ﺍﻟﻐﺮﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ : 

حيث أن ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻟﻬﺎ ﻗﻴﻤﺔ كبرى ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ.

ج-ﺍﻟﻐﺮﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻮﻥ : 

حيث ساد ﺍلإﺣﺴﺎﺱ ﺑﺎﻟﻮﺣﺪﺍﻧﻴﺔ ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻟﻄﻤﺎﻧﻴﻨﺔ ﻭﺑﺎﻟﻨﻔﻲ داخل أﺭﺿﻪ. ﻭﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮهنا بالذات أﻛﺜﺮ إﺣﺴﺎﺳﺎ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻩ، ويشعر وكأنه ﻏﺮﻳﺐ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻣﺼﻴﺮﻩ ﺍﻟﻔﺎﺟﻊ، ﻭﻟﻌﻞ ﺍﻟﻤﻮﺕ ﺧﻼﺹ ﺻﻌﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻟﻜﻨﻬﺎ أفضل بالنسبة إليه. 

ﺍﻟﻐﺮﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺐ :  حيث أن ﺍﻟﻤﺮأﺓ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻟﻬﺎ ﻗﻴﻤﺔ وأهمية ﺑﺴﺒﺐ

ﺍﻻﻧﺤﻼﻝ ﺍلأﺧﻼﻗﻲ الزائد عن الحد ﻭﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺎﺕ

وﺍﻻﺳﺘﺴﻼﻡ ﻟﻠﻮﺍﻗﻊ ﻭﺗﻤﻨﻲ ﺍﻟﻤﻮﺕ ﻟﻠﺨﻼﺹ.


** الفصل الثالث**

ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺍﻟﻤﻮﺕ

 هنا ﺗﻐﻴﺮﺕ ﻧﻈﺮﺓ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ إلى ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، حيث بدأ ﺑﺎﺳﺘﺸﺮﺍﻑ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻭﺑﺘﺤﺪي ﺍﻟﻤﻮﺕ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻧﻔﺴﻪ أو ذاته ﻋﺪﻭﺍ ﻟﻬﺎ ، وبالتالي ﻭﺟﺐ

ﻣﻮﺍﺟﻬﺘﻬﺎ بكافة ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ الممكنة ( ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻣﻮﺯ

ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ)

(ﺍﻟﻔﻨﻴﻖ - ﺍﻟﻌﻨﻘﺎﺀ -ﺍﻟﺴﻨﺪﺑﺎﺩ)

وكذا ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﻮﺕ ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﺍلأﺧﺮى.


** الفصل الرابع**

ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ

 في هذه المرحلة بالذات ﺗﻤﺖ إﺿﺎﻓﺔ كل من ﺍلأﺳﻄﻮﺭﺓ ﻭﺍﻟﺮﻣﺰ ﻭﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻻﻧﺰﻳﺎﺣﻴﺔ ﻭﺗﻐﻴﺮت ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﻭﺍﻟﻨﻈﺮﺓ العامة ﻟﻠﺸﻌﺮ ﻭكذا ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ مع ﺗﻨﻮﻉ ﺍﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ ﺍﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ في مجملها ﺑﺴﺒﺐ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ وفي نفس الوقت ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﻲ نشأ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ.


مواضيع قد تهمك

جميع المواضيع من هنا


المقرر التنظيمي للموسم الدراسي

2021-2022

 

من هنا

 

شاهد أيضا

 

ورشة تكوينية حول مسؤوليات المدرس

من هنا


حظ موفق للجميع 


نسألكم الدعاء الصالح.

 

شارك الموضوع مع أصدقائك لتعم الفائدة

 

لمزيد من المعلومات إليكم

البريد الإلكتروني للاستفسارات 

 

larachediver@gmail.com

 

إرضاؤكم أولويتنا حفظكم الله ورعاكم 


التعليقات



جميع الحقوق محفوظة

مدونة التعلم الشامل

2016